Concepções sobre criatividade em atividades motoras / Conceptions about criativity in motor ativities

RESUMO

Esta pesquisa, pautada em princípios humanistas e nas concepções de docentes universitários da Educação Física, busca entender e interpretar os conceitos de criatividade e criatividade motora. Os dados foram obtidos por meio de questionário e entrevista semi-estruturada com 20 docentes universitários de diferentes faculdades de Educação Física da Grande São Paulo. A análise qualitativa aponta que a criatividade motora é um tipo diferenciado de criatividade que implica a expressão de idéias, sentimentos, emoções por meio da motricidade; depende de experiências anteriores, mas não necessariamente da técnica de movimentos dos esportes; além disso, a criatividade motora é considerada um atributo do profissional da Educação Física, assim como a comunicação verbal.

ABSTRACT

This research, based on humanistic principles and on the conceptions of the Physical Education Faculty teaching staff, seeks to understand and interpret the concepts of creativity and motor creativity. These data were obtained through questionnaires and semi-structured interviews with 20 university teachers of different Physical Education Faculties in São Paulo. The qualitative analysis and the data interpretation allow to conclude that motor creativity is a different kind of creativity that involves the expression of ideas, feelings and emotions thorough motion; depending on previous experience, but not necessarily on the technique of sports motion. Motor Creativity, like oral communication, is an important professional quality.