Análise da evasão de alunos dos cursos de profissionalização da área de enfermagem no Paraná / Nursing workers credentialing project (profae) and the students’ dropouts in Paraná

RESUMO

Analisa-se no presente trabalho a evasão de alunos dos cursos de auxiliar e técnico de enfermagem vinculadosao Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores de Enfermagem (Profae), no Paraná. O estudo é de caráterdescritivo e quantitativo. Os dados foram coletados em 2002 por meio de entrevistas por telefone e processadosatravés do programa Epi Info. Dos 355 alunos identificados na situação de “evadido”, 66,5% foram entrevistados.Observou-se que a maioria dos evadidos do curso auxiliar não atuava na área, enquanto o contrário foiobservado quanto aos evadidos do curso técnico de enfermagem. Os motivos de evasão mais citados foramincompatibilidade com o horário do trabalho (19,1%), não ter “gostado” da área (12,7%), problemas de saúde nafamília (11,0%), problemas de saúde pessoal (10,2%) e gravidez (8,5%). A oferta de profissionalização aosauxiliares e técnicos de enfermagem não garante a permanência dos alunos no curso, mesmo sendo elestrabalhadores e atuando na área de enfermagem.

ABSTRACT

This study aims to verify the causes of students’ dropouts in the Certified Nurse Assistant (CNA) and LicensePractical Nurse (LPN) courses associated to the Nursing Workers Credentialing Project (Profae) in Paraná State.Data was collected through telephone interviews and processed by the Epi Info software. From the 355 studentsidentified as “dropouts” 66.5% of them were interviewed. Most of the dropouts students from the Certified NurseAssistant course did not work in that area whilst the opposite occurred with the License Practical Nurse courseevaded students. The reasons for the dropouts were working hours’ incompatibility (19.1%), disliking the area(12.7%), family health problems (11.0%), personal health problems (10.2%) and pregnancy (8.5%). The supply oftraining professional programs directed to CNAs and LPNs does not guarantee the students’ attendance to thecourse even though they work in the nursing area.