Estudos comparados: sua epistemologia e sua historicidade / Compared studies: epistemology and historicity

RESUMO

A comparação parte da analogia que é oprocesso de perceber as diferenças e semelhanças na relação com o outro, pessoas e objetos. A questão do outro e do reconhecimento da alteridade é abase do conhecimento da identidade de si mesmo e da distinção em relação aos demais seres. Assim como as ciências têm uma gênese e um desenvolvimento ao longo da história da humanidade, as questões epistemológicas também possuem uma historicidade.Ao refletir sobre a verdade dos estudos comparados,sobre sua epistemologia, vemos que eles sefazem compreensíveis e convincentes na medida emque a sociologia, a história, a antropologia, a política,a educação etc. são remetidas à história de sua elaboração.Nelas estão presentes os sujeitos sociaisque as produziram e as ideologias que permearamsuas ideias sobre a verdade científica. Neste texto,após algumas questões preliminares que o tratamentodo tema requer, a saber, conhecimento e verdade,história e historicidade e o sentido da comparação,apresento alguns autores de referência quese ocuparam do tema e, a seguir, alguns estudoscomparativos que desenvolvi em elaborações anterioressobre a questão.

ABSTRACT

The comparison is based on the analogy that is the process of perceiving the differences and similarities in the relationship with the other, peopleand objects.The issue about the other and the recognitionof alterity is the basis of the knowledge of the very ownidentity and of the distinction in regards to the otherbeings. Just as sciences have a genesis and a development along the mankind history, the epistemological issuesalso bear a historicity.When reflecting about the truthof compared studies, about their epistemology, we seethey are understandable and convincing as the sociology,the history, the anthropology, the politics, the educationetc. refer to the history of their creation.There in the socialsubjects who produced them are present, as well as theideologies that pervaded their ideas regarding thescientific truth. In this text, after some preliminaryquestions required by the handling of the issue, whichare, knowledge and truth, history and historicity andthe meaning of comparison, I present some referenceauthorswho dealtwith this theme and, as follows, somecomparative studies I developed in previous creationsregarding the matter.