Literatura para literaturar / Literature for bearing the letter
Estilos clín
;
10(18): 54-59, jun. 2005.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-536515
RESUMO
Este artigo pretende, com base nas concepções depreendidas da psicanálise sobre discurso e sujeito, discutir a função da literatura, principalmente quando se a propõe como atividade nas escolas. Após afirmar que a literatura se diferencia da ciência exatamente porque ela, ao contrário desta segunda, assume-se como discurso, caminho para a conclusão de que, ao tomar a literatura pela lente dos chamados métodos de ensino, a escola acaba por subordiná-la ao discurso científico-pedagógico, quando não por aniquilá-la
ABSTRACT
This article aims to discuss the function of literature, mainly when it is proposed as an activity in schools, on the basis of some inferred conceptions of discourse and subject of Psychoanalysis. After taking the assumption that the literature differentiates from science exactly because it considers itself as discourse, I conclude that when the literature is taken by the lens of the so called teaching methods, the school subordinates the literature to the scientific-pedagogical discourse and the school might aniquilated it
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychoanalysis
/
Schools
/
Teaching
/
Literature
Language:
Portuguese
Journal:
Estilos clín
Journal subject:
Psychiatry
Year:
2005
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Goißs/BR
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