Orientação em saúde por meio do teatro: relato de experiência / Health guidance through theater: an experience account
Rev. gaúch. enferm
;
29(1): 147-151, mar. 2008.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-539182
RESUMO
O teatro pode ser visto como jogo dramático e como método educativo, pois consegue alcançar a criança em suaglobalidade, abrangendo a criatividade e o aprendizado por meio da descontração. Este artigo é um relato deexperiência de alunos do Curso de Graduação em Enfermagem em orientar crianças através do teatro em uma creche da rede pública de um município do interior do Estado de São Paulo. O objetivo foi relatar os benefícios deorientar através do teatro, crianças de dois anos a quatro anos de idade, inseridas em uma pré-escola municipal. Ametodologia adotada para o desenvolvimento do trabalho foi um diálogo com a revisão de literatura articulada ao relato de experiência. Conclui-se que o teatro pode ser inserido como uma ferr amenta de educação em saúde, diversificando o modo de ensinar à criança, ultrapassando a simples condução de conhecimentos, possibilitando oenvolvimento e a integração.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Child Health
/
Health Education
Type of study:
Practice guideline
Limits:
Child
/
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. gaúch. enferm
Journal subject:
Enfermagem
Year:
2008
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Centro Universitário Hermínio Ometto/BR
/
Faculdade Comunitária de Santa Bárbara/BR
/
Universidade Federal de São Carlos/BR
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