Das políticas de formação às salas de aula: reflexão sobre a questão curricular em Odontologia / From educational policies to classrooms: reflexions about curriculum in Dentistry
Rev. bras. odontol
;
64(3/4): 274-278, 2007.
Article
in Portuguese
| LILACS, BBO
| ID: lil-541895
RESUMO
Na última década, tem havido no país uma significativa ampliação da população científica sobre educação odontológica, porém, a exploração da questão curricular ainda parece insuficiente, o que tem dificultado a compreensão da complexidade inerente à consecução, na prática, de inovações nos currículos. Neste ensaio propomos um recurso à Sociologia e à Antropologia da Educação para obtermos subsídios que permitam uma aproximação conceitual dos fatores que interferem na tradução das políticas de formação emanadas do nível central em práticas pedagógicas concretas no cotidiano das salas de aula das escolas de Odontologia. À conclusão, evidenciamos a influência da cultura docente neste processo.
Search on Google
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Politics
/
Universities
/
Culture
/
Curriculum
/
Education, Dental
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. odontol
Journal subject:
Dentistry
Year:
2007
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Fiocruz/BR
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS