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Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolvimento da coordenação / Niños con dificultad motoras: cuestiones en el concepto del trastorno del desarrollo de la coordinación / Children with motor difficulties: issues on conceptualizing developmental coordination disorder
Dantas, Luis Eduardo Bastos Pinto Tourinho; Manoel, Edison de Jesus.
  • Dantas, Luis Eduardo Bastos Pinto Tourinho; Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte. Grupo de Estudo do Desenvolvimento da Ação e Intervenção Motora. São Paulo. BR
  • Manoel, Edison de Jesus; Universidade de São Paulo. Grupo de Estudo do Desenvolvimento da Ação e Intervenção Motora. São Paulo. BR
Movimento (Porto Alegre) ; 15(3): 293-313, jul.-set. 2009.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-552636
RESUMO
A investigação da natureza das dificuldades motoras experimentadas por crianças resultou na identificação do Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). Pouco se sabe sobre sua natureza, embora sejam inúmeras as hipóteses formuladas sobre sua causa. O presente artigo defende a tese de que o problema reside na definição do que se entende por TDC e na seleção de amostras em estudos que não distinguem o uso de critérios clínicos dos critérios de pesquisa. Em conclusão, são apresentadas três etapas para caracterização do TDC.
ABSTRACT
The investigation of the nature of motor difficulties children experiment resulted in the identification of a Developmental Coordination Disorder (DCD). The lack of consensus on the nature and the mechanisms of DCD might not be due to an apparent resilience of the disorder to the scientific enterprise. On the contrary, the present paper has a goal of presenting a thesis according to which the problem resides on the definition of DCD and on the selection of samples in studies that do not distinguish between clinical and research criteria. In conclusion, three steps for characterizing DCD are presented.
RESUMEN
La investigación de la naturaleza de las dificultades motrices experimentadas por los niños ha resultado en la identificación de Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC). La falta de un acuerdo acerca de la naturaleza y mecanismos del TDC puede no ser riestrita a una aparente resistencia del trastorno a las investigaciones científicas. El presente artículo postula la tesis de que el problema esta en la definición acerca del entendimiento del TDC y en la selección de las populación en estudios que no distinguen el uso de criterios clínicos de los criterios de investigación científica. La caracterización del TDC se presenta en tres etapas.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Child / Motor Skills Disorders Type of study: Diagnostic study / Prognostic study Limits: Child / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Movimento (Porto Alegre) Journal subject: Sports Medicine Year: 2009 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de São Paulo/BR

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LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Child / Motor Skills Disorders Type of study: Diagnostic study / Prognostic study Limits: Child / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Movimento (Porto Alegre) Journal subject: Sports Medicine Year: 2009 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de São Paulo/BR