Relação entre os achados audiométricos e as queixas auditivas e extra-auditivas dos professores de uma academia de ginástica / Relationship between audiometric findings and auditory and extra-auditory complaints of physical education teachers

RESUMO

OBJETIVOS: Estudar as queixas auditivas e extra-auditivas de professores de uma academia de ginástica expostos à música eletronicamente amplificada, descrever os achados audiométricos e investigar a influência das variáveis, tempo de profissão, carga horária de trabalho e presença de entalhe audiométrico. MÉTODOS: Inicialmente, foi realizada a medida dos níveis de pressão sonora das seis salas de aula da academia (média 101,4 dB(A)). Em seguida, 32 professores foram avaliados por meio de anamnese e pesquisa dos limiares tonais por via aérea, e a presença de entalhe audiométrico foi investigada. RESULTADOS: Foi encontrada uma elevada porcentagem de professores (87,5 por cento) com exposições extra-ocupacionais. As queixas mais frequentes foram intolerância aos sons intensos (43,8 por cento), tontura (12,5 por cento); irritabilidade e nervosismo (28,1 por cento); insônia (31,3 por cento); dor de cabeça (37,5 por cento); zumbido (12,5 por cento); plenitude auricular (12,5 por cento) e dificuldade de escutar às vezes (43,8 por cento). Em relação aos achados audiométricos, 9,37 por cento apresentaram alteração 3,12 por cento por perda neurossensorial bilateral e 6,25 por cento queda nas frequências de 3000 Hz ou 4000 Hz. A frequência mais acometida pelo entalhe audiométrico foi 6000 Hz, sendo que 50 por cento o apresentaram em, pelo menos, uma orelha. Não houve diferença estatisticamente significante na comparação entre o tempo de profissão, horas trabalhadas e queixas com os resultados do entalhe audiométrico. CONCLUSÃO: 68,75 por cento dos professores apresentaram queixas extra-auditivas. Os resultados mostraram que apesar de ocorrer uma porcentagem pequena (9,37 por cento) de perda auditiva na população estudada, já existe na metade dos professores entalhe audiométrico em pelo menos uma orelha.

ABSTRACT

PURPOSE: To study auditory and extra-auditory complaints of physical education teachers exposed to electronically amplified music, to describe their audiometric findings, and to investigate the importance of the variables time of profession, work-journey, and presence of audiometric notch. METHODS: Initially, the sound pressure levels of six rooms of a health club were measured (mean 101.4 dB(A)). After that, 32 teachers were evaluated through anamnesis and pure tone air conduction thresholds, and the presence of audiometric notch was investigated. RESULTS: Most teachers (87.5 percent) reported to have had extra-occupational exposure. The most frequent complaints were intolerance to intense sounds (43.8 percent), dizziness (12.5 percent); irritability and nervousness (28.1 percent); insomnia (31.3 percent); headache (37.5 percent); tinnitus (12.5 percent); aural fullness (12.5 percent); and occasional hearing difficulties (43.8 percent). Regarding the audiometric findings, 9.37 percent of the teachers had hearing losses 3.12 percent had bilateral sensorineural hearing loss, and 6.25 percent had decreased thresholds in 3000 Hz or 4000 Hz. The frequency most stricken by the audiometric notch was 6000 Hz, and 50 percent of the teachers had it in at least one ear. No significant difference was found in the comparison between the variables time of profession, work-journey and complaints, and the result of audiometric notch. CONCLUSIONS: 68.75 percent of the subjects related extra-auditory complaints. The results showed that, even though hearing loss only affected a small percentage of the studied population (9.37 percent), half of the teachers already presented audiometric notch in at least one ear.