P300: avaliação do potencial evocado cognitivo em crianças com e sem TDAH / P300: evaluation of the potential evoked cognitivo in children with and without TDAH
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.)
;
8(2): 198-205, maio-ago. 2009. tab
Article
in Portuguese
| LILACS, BBO
| ID: lil-556507
RESUMO
Este estudo apresenta o resultado da investigação do potencial cognitivo P300 em crianças com TDAH, em comparação com um grupo de crianças sem TDAH. Trata-se de um estudo descritivo, de caráter exploratório, que estimou a latência e a amplitude do P300 em crianças portadoras de TDAH, em comparação com crianças sem sintomas de TDAH. A casuística foi composta por 56 indivíduos na faixa etária de 7 a 16 anos, 25 dos quais pertenciam ao grupo com diagnóstico de TDAH e 31 sem sintomas de TDAH Todos os participantes, representados pelos pais ou responsáveis legais, responderam a um questionário para levantamento de dados sociodemográficos, dados de saúde geral, queixas específicas e desempenho escolar. As crianças foram submetidas a testes para avaliação da audição periférica e potencial evocado cognitivo (P300). Foi observado que os portadores de TDAH possuem latências maiores e amplitude menores, quando comparados com as crianças do grupo de controle, verificando-se significância estatística apenas para o grupo de maior faixa-etária (11 a 16 anos).
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Attention Deficit Disorder with Hyperactivity
/
Audiometry, Evoked Response
/
Evoked Potentials, Auditory
Limits:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.)
Journal subject:
Biology
/
Medicine
Year:
2009
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
EBMSP/BR
/
UFBA/BR
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