La influencia de los juegos educativos en la comprensión y adhesión al tratamiento de la hipertensión arterial / A influência dos jogos educativos na compreensão do tratamento da hipertensão arterial / The influence of educational games in the understanding and adherence to treatment of hypertension
Rev. enferm. herediana
;
1(2): 130-133, jul.-dic. 2008. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS, LIPECS
| ID: lil-559033
RESUMEN
Objetivo:
relatar la experiencia sobre la aplicación de juegos educativos a personas con hipertensión arterial, usuarios de una Unidad de Salud de Colombo, Paraná. Material ymétodos:
para el desarrollo de las actividades, se usaron juegos de memoria, juegos de tablero, juegos de cartas, etc., los cuales fueron readaptados para las actividades.Resultados:
la aplicación del juego, ha posibilitado a los usuarios mayor entendimiento acerca de su enfermedad con estímulo a cambios de hábitos y transformación en el modo de vida, siendo esta una alternativa de educación en salud, que proporciona un espacio de interacción entre los usuarios y el equipo de enfermería.Conclusiones:
se ha verificado que el uso de distintas tecnologías para la educación en salud, estimula la participación y mejora la comprensión del proceso de padecimiento de una enfermedad crónica.RESUMO
Objetivo:
Relatar a experiencia da aplicacao de jogos educativos a portadores de hipertensílo arterial, usuários de uma Unidade de Saúde do Município de Colombo-PR.Materiais e métodos:
Para o desenvolvimento da atividade foram utilizados os jogos da memória, jogo de tabuleiro, jogo de carta e pega-varetas, os quais foram readaptados a partir de outros já existentes, como jogo da vida e mico, utilizando-se das regras destes.Resultados:
A aplicacao do jogopossibilitou aos usuários um maior entendimento sobre a sua doenca com estímulo a mudanca de hábitos e transformacao no modo de vida, sendo este uma alternativa de educacao em saúde que proporciona um espaco de interacao e utilizase de uma linguagem acessível.Conclusóes:
Neste contexto, depreende-se o papel da educacao em saúde na promocao da compreensao do processo de adoecimento ao portador de hipertensao arterial, de forma a prevenir complicacoes.ABSTRACT
Objective:
To relate an experience about the application of educational games for people with hypertension, users of a health center in Colombo municipality, Paraná State, Brazil. Material andmethods:
For the development of activities were used Memory games, board games, card games, etc which were retrofitted for the activities.Results:
The implementation of the game has allowed users to have a better understanding of their disease, with encouragement tochange their habits and transforming the way of live, being this an altemative health education which provides aninteraction between users and nursing team.Conclusions:
It has been verified that the use of different educationaltechnologies encourages participation and improved understanding of the illness process by bearers of chronic disease.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Health Education
/
Chronic Disease
/
Health Promotion
/
Hypertension
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. herediana
Year:
2008
Type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal do Paraná/BR
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