O protagonismo social e o governo de jovens / El protagonismo social y el gobierno de los jóvenes / The social protagonism and the government of youth

RESUMO

Neste artigo, buscamos problematizar a noção de protagonismo juvenil através do Plano Nacional de Juventude, um documento oficial elaborado em formato de Projeto de Lei no âmbito Estatal. Esta noção surge como efeito de discursos inscritos em saberes que descrevem e pensam esta categoria juventude e sustentam políticas, ações, programas voltados à população juvenil e no caso deste estudo, com vistas a produzir um determinado jovem "protagonista – e inserido nos processos sociais", que por outras vias pode se mostrar "problema" ou mesmo escapar a uma forma de subjetivação que se apresenta hegemonicamente na contemporaneidade.Para tanto, nos valemos da noção de governamentalidade em Foucault para discutir as questões relativas ao "protagonismo juvenil".

RESUMEN

En este artículo, buscamos problematizar la noción de protagonismo juvenil a través del Plan Nacional de Juventud (PNJ-Brasil), documento oficial en formato de Proyecto de Ley en el ámbito estatal. La noción de protagonismo juvenil emerge como efecto de discursos inscritos en saberes que describen y piensan la categoría juventud sustentando políticas, acciones, programas orientados a la población juvenil. Para el caso de este estudio, nos detenemos en la producción de un determinado joven "protagonista" inscrito en procesos sociales, pero que por otro lado se puede mostrar como "problema", al escapar de formas contemporáneas y hegemónicas de subjetivación. En tal sentido, nos apoyamos en la noción de "gubernamentalidad" de Foucault para discutir las cuestiones relativas al "protagonismo juvenil".

ABSTRACT

In this article, we have attempted to problematize the notion of youth protagonism presented in the National Youth Plan, an official document written in the form of a State Draft Law. This notion emerges as an effect of discourses inscribed in types of knowledge that both describe and conceive the youth category and support policies, actions, and programs directed to the young population. In this study, these discourses are seen as intended to produce a certain young person that is "protagonist and inserted in social processes", something that can become a "problem" or even escape from a form of subjectivation that has been hegemonic in contemporaneity. We have used Foucault’s notion of governamentality to discuss issues related to "youth protagonism".