A imagem da teoria e da prática de enfermagem em filmes: uma análise à luz dos depoimentos dos estudantes / The image of nursing theory and practice in the movies: analysis based on students's testimonials
Cogitare enferm
;
14(2): 332-339, abr.-jun. 2009.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-562593
RESUMO
O filme como estratégia de aprendizagem proporciona aos estudantes o conhecimento teórico-prático. Os objetivos foram descrever as contribuições do uso do filme como estratégia de aprendizagem e analisar o significado das contribuições do filme na aprendizagem do estudante de enfermagem. Pesquisa qualitativa em que os dados atenderam à análise temática pré-análise - leitura flutuante e recorrente; exploração do material - codificação; agrupar por semelhança; o surgir das unidades; tratamento dos resultados e interpretação; depoimentos articulados e autores que abordam a temática e ao referencial teórico - conceito, modos de operar a ideologia segundo Thompson. Como unidade temática as contribuições e implicações da estratégia do filme na aprendizagem do estudante de enfermagem e os tópicos o estímulo que conduz o estudante de enfermagem a exercitar o pensamento; a imagem da teoria e da prática de enfermagem; a intencionalidade do filme como estratégia de aprendizagem. Todos os sujeitos concluíram que o filme contribui na formação.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Nursing
/
Learning
/
Motion Pictures
Type of study:
Qualitative research
Language:
Portuguese
Journal:
Cogitare enferm
Year:
2009
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
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