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A experiência grupal em uma pesquisa interventiva / Group work in an interventive survey
Baptista, Marisa T. D; Galletti, Francisca Cândido Borges; Mendes, Maria de Lourdes Crunfli.
  • Baptista, Marisa T. D; Universidade São Marcos. São Paulo. BR
  • Galletti, Francisca Cândido Borges; Universidade São Marcos. São Paulo. BR
  • Mendes, Maria de Lourdes Crunfli; Universidade São Marcos. São Paulo. BR
Mental (Barbacena, Impr.) ; 6(10): 15-30, jan.-jun. 2008.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-565309
RESUMO
Nosso objetivo é apresentar a análise de uma experiência grupal em uma pesquisa interventiva com professores de uma escola pública. Iniciamos com um estudo histórico da forma de abordagem grupal, acompanhando o movimento do grupo de pesquisa no decorrer do processo de busca de uma perspectiva significativa de trabalho. Discutimos a forma utilizada na experiência em pauta, apresentando exemplos de situações que ocorreram ao longo do processo para clarificar o movimento vivido pelo grupo de participantes. No final apontamos alguns aspectos que facilitam a realização da pesquisa interventiva em contextos institucionais.
ABSTRACT
The objective of this work is to present an analysis of a group work experience in an interventive survey involving public school teachers. A historical study of the concept of group work approach was initially presented following the research group movement while searching for a significant perspective of work. We discuss the format used in the experience, presenting examples of situations that had occurred throughout the process to clarify the movement of the group of participants. Finally, we point some aspects that help accomplish this type of survey within institutional contexts.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Social Identification Type of study: Prognostic study Language: Portuguese Journal: Mental (Barbacena, Impr.) Journal subject: Psychiatry / Sa£de Mental Year: 2008 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade São Marcos/BR

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