Qualidade de vida do trabalhador docente em Educação Física do estado do Paraná, Brasil / Quality of life of teaching in Physical Education of Parana state, Brazil

RESUMO

O objetivo do estudo foi avaliar o nível de correlação entre os constructos daqualidade de vida no trabalho (QVT) e do estilo de vida (EV) dos docentes de Educação Física da rede pública estadual de ensino do Paraná. A amostra foi constituída por 654 docentes (299 professores do sexo masculino e 355 professores do sexo feminino), o que corresponde um erro amostral de 3,5%. Na coleta dos dados foi aplicado um questionário sociodemográfico, a ?Escala de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho Percebidapor Professores de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio? e ?Perfil do Estilo de Vida Individual?. O teste de Qui-quadrado para grupo único e o teste de correlação de Spearman foram empregados na análise estatística dos dados. Os resultados evidenciaram que os docentes estão insatisfeitos com os salários, condições de trabalho e com o trabalho e espaço total de vida. A maioria apresentou comportamento positivo quanto ao EV,porém os componentes nutrição, atividade física e controle do estresse apresentam grande preocupação. Constatou-se que a avaliação interna da QVT obteve índices de correlação maiores que do EV. Ao serem cruzadas as duas matrizes analíticas, observaram-se níveis fracos de correlação entre os componentes e as avaliações globais dos constructos.

ABSTRACT

The aim of this study was to evaluate the correlation between the constructs of quality of work life (QWL) and lifestyle in Physical Education teachers from public schools in Parana State. The sample consisted of 654 teachers (299 men and 355 women), corresponding to a sampling error of 3.5%. A sociodemographic questionnaire, ?Perceived Work Quality ofLife Scale by Physical Education Teachers from Elementary to High School? and ?Profile of Individual Lifestyle? were used for data collection. Statistical analysis was performed using the chi-square test and Spearman?s correlation test. The results showed the dissatisfaction of teachers with wages, working conditions and balance between work and leisure. Most subjects presented positive lifestyle behaviors, but the components nutrition, physical activity and stress management were a matter of concern. Internal evaluation of QWL yielded higher correlation coefficients than lifestyle. When comparing the two analytical matrices, low levels of correlationwere observed between components and overall assessment of the constructs.