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Método da lembrança estimulada: uma ferramenta de investigação sobre aprendizagem em museus de ciências / The stimulated recall method: a research tool applicable to learning at science museums
Falcão, Douglas; Gilbert, John.
  • Falcão, Douglas; s.af
  • Gilbert, John; s.af
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos ; 12(supl): 93-115, 2005.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-570808
RESUMO
O presente artigo relata uma pesquisa preliminar de desenvolvimento de uma ferramenta metodológica, voltada para as especificidades de estudos sobre aprendizagem em contextos não formais de educação. A pesquisa foi realizada em dois museus de ciências, com uso de uma versão modificada do método da lembrança estimulada (LE). Fotos digitais substituíram o uso tradicional do vídeo na última fase, na qual oito entrevistas foram conduzidas com resultados satisfatórios. As fotos digitais estimularam com eficácia e eficiência os visitantes a narrar suas experiências e expressar os significados que desenvolveram a partir de suas interações com as unidades expositivas.
ABSTRACT
The article reports on preliminary research aimed at developing a methodological tool applicable to studies of learning in informal educational settings. The study was conducted at two science museums, using a modified version of the stimulated recall method. Digital photographs replaced the traditional video in the final phase, during which eight interviews were conducted, with satisfactory results. The digital photos efficaciously and efficiently stimulated visitors to narrate their experiences and to convey the meanings they took with them from their interactions with the exhibits.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Psychology / Education / Museums Type of study: Qualitative research Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Journal: Hist. ciênc. saúde-Manguinhos Journal subject: Public Health Year: 2005 Type: Article

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