Cuidado intersetorial: promovendo a articulação entre a equipe de saúde da família e uma creche / Intersectorial care: promoting coordination between the health team and a family day care facilit

RESUMO

Este relato apresenta a experiência de um projeto desenvolvido junto a uma equipe de saúde da família e a uma creche pertencente ao seu território de abrangência. O seu objetivo foi articular os equipamentos sociais para promover uma atuação intersetorial com a perspectiva de potencializar as ações através da educação em saúde. Foram realizadas reuniões com a creche e acompanhamento da rotina de trabalho das educadoras, o que oportunizou o reconhecimento do cotidiano da sua produção do cuidado e educação. Ao longo do processo, perceberam-se conflitos e a necessidade de fortalecimento do vínculo entre a equipe de saúde e as educadoras da creche. As estratégias utilizadas para a articulação das ações foram a problematização das demandas levantadas junto às educadoras e sua discussão na reunião da equipe de saúde, proposição de oficinas de educação em saúde com as educadoras, reuniões para planejamento conjunto e atenção à saúde de crianças referenciadas pelas educadoras. A construção da parceria ainda está em processo, e já é possível observar que a aproximação dos trabalhadores dos dois serviços e a articulação de suas ações contribuem na mudança das práticas de saúde, vão ao encontro da promoção da saúde e fortalecem o Sistema Único de Saúde na medida em que seus princípios se traduzem no cotidiano dos serviços.

ABSTRACT

This report presents the experience of a project developed with a Family Health Program team and a public day care center within their catchment area. Its objective was to articulate the social facilities to promote intersectoral action, with a view to enhance the actions by health education. Meetings were held with the day care center professionals, and their work routine was monitored, which helped with the recognition of their daily care and education production. Throughout the process, conflict was perceived, as well as the need to strengthen the bond between the health educators and day care center teams. The strategies used to articulate the actions were problematization of the demands raised by the educators and their discussion at the meeting of the health team; proposals for workshops on health education with the teachers; meetings for joint planning and health care of children referenced by educators. Partnership construction is still in process, but it is possible to observe that the approximation of the workers of the two services and the articulation of their actions can contribute to changing the health practices, enhancing health promotion and strengthening the National Health System, as their principles are put into action in the daily services.