Propuesta del Sitio Web Aprendiendo a aprender como guía para la orientación del aprendizaje / Proposing the web site Learning to learn as a guide to direct learning
Rev. medica electron
;
32(2)abr. 2010.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-577745
RESUMEN
Comenzar la universidad es, para los estudiantes, un verdadero desafío, ya que se enfrentan a nuevas experiencias académicas. Esto nos motivó a realizar una investigación de tipo descriptiva prospectiva con los estudiantes de primer año de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas Juan Guiteras Gener, de Matanzas, la cual se llevó a cabo en tres etapas. En una primera etapa se aplicó una encuesta a la muestra seleccionada, donde fueron identificadas necesidades de orientación para el aprendizaje. Los resultados se presentaron en tablas para su discusión, tomando como medida resumen los números absolutos y porcientos En una segunda, se confeccionó el Sitio Web Aprendiendo a aprender para guiar al estudiante en el proceso de aprendizaje, el cual está conformado por 10 capítulos. Y en la última, el sitio fue valorado por un grupo de expertos, los cuales lo consideraron adecuado para orientar a los estudiantes, y recomendaron su utilización para validación.
ABSTRACT
Beginning university studies is, for students, a truly challenge, because they affront new academic experiences. It motivated us carrying a prospective, descriptive, three-stage study with the first year medicine students of the Medical University Dr. Juan Guiteras Gener of Matanzas. In the first stage we applied enquire, in which the selected sample identified necessities of directing learning. The results were showed in tables for discussion, taking as a final measure absolute numbers and percents. In a second stage we prepared the 10 chapter web site Learning to learn to direct the student during the learning process. In the last stage the web site was evaluated by a group of experts, who considered it adequate to direct students, and recommended to use it for validation.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Peer Review
/
Educational Technology
/
Computing Methodologies
/
Needs Assessment
/
Education, Medical
Type of study:
Observational study
/
Qualitative research
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
Caribbean
/
Cuba
Language:
Spanish
Journal:
Rev. medica electron
Journal subject:
Medicine
Year:
2010
Type:
Article
Affiliation country:
Cuba
Institution/Affiliation country:
Centro Provincial de Higiene y Epidemiología/CU
/
Universidad de Ciencias Médicas Juan Guiteras Gener/CU
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