Metodologias ativas: uma inovação na disciplina de fundamentos para o cuidado profissional de enfermagem / Active methodologies: an innovation for the discipline of professional nursing care fundamentals
Cogitare enferm
;
15(4): 753-756, out.-dez. 2010.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-585677
RESUMO
Relato de experiência de discentes e docentes no desenvolvimento da Disciplina de Fundamentos para o Cuidado Profissional, da terceira fase do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Participaram 36 acadêmicos e 10 professoras. Foram utilizadas Metodologias Ativas, aplicadas em diferentes cenários de ensino-aprendizagem. Os participantes foram divididos aleatoriamente em três grupos compostos por acadêmicos, um tutor e dois facilitadores. Cada grupo coletou dados em clínicas de internação do Hospital Universitário e elaborou um estudo de caso; em seguida, foram elaboradas questões de aprendizagem. Durante o processo, o educando foi estimulado a responder, com discussão teórico-prática coletiva, o que permitiu a ele transformar a realidade, e a participar ativamente na busca pelo conhecimento. Esta foi uma importante experiência, por ser uma forma diferenciada de ensinar-aprender que envolveu tanto os docentes quanto os discentes.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Education, Nursing
/
Learning
/
Nursing Care
Type of study:
Controlled clinical trial
Language:
Portuguese
Journal:
Cogitare enferm
Year:
2010
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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