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Acadêmicos e profissionais da odontologia estão preparados para salvar vidas? / Are dentistry students and professionals prepared to save lives?
Colet, Daniela; Griza, Geraldo Luiz; Fleig, Claudio do Nascimento; Conci, Ricardo Augusto; Sinegalia, Aline Cristine.
  • Colet, Daniela; Universidade Estadual do Oeste do Paraná. s.af. BR
  • Griza, Geraldo Luiz; Universidade Estadual do Oeste do Paraná. s.af. BR
  • Fleig, Claudio do Nascimento; Universidade Estadual do Oeste do Paraná. s.af. BR
  • Conci, Ricardo Augusto; Universidade Estadual do Oeste do Paraná. s.af. BR
  • Sinegalia, Aline Cristine; Universidade Estadual do Oeste do Paraná. s.af. BR
RFO UPF ; 16(1)jan.-abr. 2011.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-593675
RESUMO
Introdução: O cirurgião-dentista enfrenta, no cotidiano de seu trabalho, o risco de se deparar com eventos emergenciais que envolvam a saúde geral. A emergência é definida como uma situação em que não pode haver uma protelação no atendimento, o qual deve ser imediato. Objetivos: Verificar se os profissionais e estudantes de odontologia estão preparados para numa eventualidade, diante de uma parada cardiorrespiratória, realizar com eficiência as manobras de ressuscitação cardiorrespiratória, evitando consequências indesejadas, que podem levar à morte do paciente. Métodos: Os dados foram obtidos mediante questionário elaborado para avaliar o nível de conhecimento sobre a sequência correta das manobras de ressuscitação cardiorrespiratória, aplicado aos alunos de graduação do segundo ao quinto ano e de pós-graduação da universidade. Foram distribuídos 142 questionários, juntamente com um termo de consentimento livre e esclarecido. Resultados: Constatou-se que apenas 15% dos entrevistados emitiram respostas consideradas corretas e houve 85% de respostas erradas. Conclusões: O cirurgião-dentista deve estar preparado para uma situação de emergência, evitando consequências indesejadas, tal como a morte do paciente. O índice de acertos foi muito baixo. As técnicas de ressuscitação cardiorrespiratória devem ser revisadas continuadamente, num período inferior a um ano, pois a maior parte dos alunos de todos os grupos pesquisados não assimilou de forma correta a técnica ou a esqueceu em razão da falta de treinamento prático ou da baixa incidência dessa emergência.

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Language: Portuguese Journal: RFO UPF Journal subject: Dentistry Year: 2011 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Estadual do Oeste do Paraná/BR

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