Criação da escola de formação de professores: imprensa e afirmação de uma cultura escolar (campinas, 1901-1903) / The creation of the teacher training college: the press and the assertion of a school culture (campinas, 1901-1903)
Cad. CEDES
;
31(83): 17-33, jan.-abr. 2011.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-595870
ABSTRACT
Este texto apresenta alguns dos resultados de uma pesquisa que buscou compreender a história da Escola Normal Carlos Gomes de Campinas (SP), pela via das memórias dos documentos publicados pela imprensa campineira acerca da importância da criação da primeira instituição pública para formar professores para as séries iniciais do ensino. Os desdobramentos da correlação de forças estabelecida, nos tempos de 1901 a 1903, envolvendo políticos e intelectuais, foram registrados nos jornais campineiros na tentativa de se dar a conhecer, na escritura feita, não somente as normas institucionais e burocráticas que permearam os embates para a implementação da escola, como também os símbolos, valores e a pedagogia moral e cívica que acompanharam os movimentos pela expansão da educação. Busca-se analisar as relações entre imprensa e sociedade no processo de criação dessa escola, cujo modelo e tradição funcionaram como expressão da lógica de um Estado provedor, que consolida o direito de assegurar à população a expansão do ensino na cidade.
Search on Google
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Schools
/
Culture
/
Faculty
/
Mass Media
/
Memory
Type of study:
Prognostic study
Language:
Portuguese
Journal:
Cad. CEDES
Journal subject:
Education
Year:
2011
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Instituto Luso-Brasileiro de Educação e Cultura/BR
/
Universidade Federal do Rio de janeiro/BR
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS