A efetividade de programas sociais de acesso à educação superior: o caso do ProUni / The effectiveness of social programs for accessing higher education: the case of ProUni
Rev. adm. pública
;
45(4): 941-964, jul.-ago. 2011.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-596141
RESUMO
A pesquisa adotou uma perspectiva qualitativa, tendo sido abordados bolsistas do ProUni por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade. Os resultados revelam que embora este programa atenda às expectativas de inclusão no ensino superior, sendo-lhe atribuídas diversas expectativas e evidências de ascensão profissional e social, há críticas consideráveis, o que indica a necessidade de ajustes por parte dos formuladores de políticas públicas educacionais. Em que pese o escopo do ProUni, as conclusões indicam que, mesmo atingindo grande número de brasileiros, esta iniciativa mascara a necessidade de investimentos maciços em educação pública e de qualidade.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Public Policy
/
Universities
/
Intersectoral Collaboration
/
Public Sector
/
Private Sector
Type of study:
Evaluation studies
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. adm. pública
Journal subject:
Public Administration
Year:
2011
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Minas Gerais/BR
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