Contribuições da literatura infantil para a aprendizagem de noções do tempo histórico: leituras e indagações / Contribctions of children's literature to learn notions of historical time: reading and questioning
Cad. CEDES
;
30(82): 339-353, sept.-dic. 2010.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-598362
ABSTRACT
O artigo aborda o desenvolvimento das noções do tempo histórico a partir das contribuições da literatura infantil. Como a linguagem literária ficcional, constitutiva do processo de formação da criança, contribui para a aprendizagem da temporalidade histórica nos primeiros anos de escolaridade? As autoras analisam a temática, tendo como referência a leitura de obras literárias, de ampla divulgação no universo da educação escolar brasileira.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Time
/
Learning
Language:
Portuguese
Journal:
Cad. CEDES
Journal subject:
Education
Year:
2010
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual de Campinas/BR
/
Universidade Federal de Uberlândia/BR
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS