Trajetórias juvenis: significando projetos de vida a partir do primeiro emprego / Adolescents' paths: giving meaning to life projects from the first job experience / Trayectorias juveniles: significando proyectos de vida a partir del primer empleo

RESUMO

Com o propósito de compreender os sentidos do trabalho para jovens em sua primeira experiência profissional, realizou-se esta pesquisa de abordagem qualitativa. Para tanto, tomou-se como pressuposto a centralidade da categoria trabalho, através do materialismo histórico-dialético, e a visão sócio-histórica do conceito das juventudes/adolescências. A principal técnica de coleta de informações foi a entrevista, a fotografia foi utilizada como ferramenta complementar. A partir de um recorte dos resultados da pesquisa original, são apresentadas considerações analíticas sobre os seguintes núcleos (a) Experiência, Registro Formal e Consumo, (b) Cotidiano, (c) Projetos. Os sentidos do trabalho na primeira experiência profissional expressam uma centralidade, apesar de serem fortemente influenciados pelo sistema capitalista.

ABSTRACT

This qualitative research was done with the aim of understanding the meanings of labor for the young in their first job experience. The centrality of labor category is assumed as seen in the historic-dialectic materialism and social-historic concept of youth/adolescence. The main technique for data collection used was the interview, and photography was used complementary. From a clipping of the data analytical considerations were made about three nuclei (a) Experience, Formal Job Contract and Consumption, (b) Everyday life, and (c) Projects. The meanings of labor in their first job experience express a centrality, even though they are strongly influenced by the capitalist system.

RESUMEN

Con el propósito de comprender el sentido del trabajo para jóvenes en su primera experiencia profesional se realizó esta investigación de enfoque cualitativo. Para eso se tomó como presupuesto la centralidad de la categoría trabajo, a través del materialismo histórico-dialéctico, y de la visión socio-histórica del concepto de las juventudes/adolescencias. La principal técnica de recolección de informaciones fue la entrevista y la fotografía fue utilizada como herramienta complementaria. A partir de un recorte de los resultados de la investigación original, se presentan consideraciones analíticas sobre los siguientes núcleos (a) Experiencia, Registro Formal y Consumo, (b) Cotidiano y (c) Proyectos. El sentido del trabajo en la primera experiencia profesional expresa una centralidad a pesar de ser fuertemente influenciado por el sistema capitalista.