Saúde coletiva e desafios para a formação superior em saúde / Collective health and the challenges for higher education in health / Salud colectiva y desafíos para la educación superior en salud

RESUMO

A Saúde Coletiva tem possibilitado maior abrangência do objeto da saúde e teve significativa influência na reformulação da clínica, da reabilitação e dos sistemas de saúde em geral, ao considerar a dimensão social do processo saúde-doença.Este artigo aborda as mudanças ocorridas no Campo da Saúde, enfocando a transição da concepção da Saúde Pública para a da Saúde Coletiva, que se caracterizou como o marco principal da ampliação do conceito de saúde, incorporando a dimensão social ao processo saúde-doença.Elucida ainda alguns determinantes e influências que norteiam os cursos de formação superior em saúde, analisando como têm se orientado para refletir tais mudanças e formar novos profissionais com uma visão mais ampliada da Saúde.

ABSTRACT

Public Health has enabled broader coverage of the object of healthcare and has had significant influence in reshaping the clinic, and rehabilitation of health systems in general when considering the social dimension of health-disease process. This article approaches the changes in the healthcare , focusing on the transition of the concept of Public Health for Collective Health, which is characterized as the main framework of the extended concept of health, incorporating the social dimension in the health-disease process. It also elucidates some determinants and influences that guide higher education courses in health, examining how they have been shaped to reflect these changes and train new professionals with a broader view of healthcare.

RESUMEN

La Salud Pública ha permitido un mayor alcance del objeto de la salud y tuvouna influencia significativa en la remodelación de la clínica, de la rehabilitación y de los sistemas de salud en general, al considerar la dimensión social del proceso salud-enfermedad. Este artículo analiza los cambios ocurridos en el ámbito de la salud, centrándose en la transición del concepto de Salud Pública de Salud Pública para el de Salud Colectiva, que se caracterizó como el principal marco del concepto ampliado de salud, incorporando la dimensión social al proceso salud-enfermedad. Asimismo, se aclaran algunas determinantes e influencias que guían los cursos de educación superior en salud, analizando la forma como estos se han guiado para reflejar dichos cambios y formar nuevos profesionales con una visión más amplia de la Salud.