Patrones de crianza y cuidado de niños y niñas en Boyacá / Padrões de criação e cuidado de meninos e meninas no Estado de Boyacá / Boys and girls’ rearing and care patterns in the Province of Boyacá

RESUMEN

En este artículo hacemos referencia a los resultados del autodiagnóstico comunitario sobrecomportamientos, actitudes y patrones de crianza –CAP–, realizado a través de cinco talleres con cuidadorasy cuidadores de niños y niñas menores de cinco años, y con las enfermeras y enfermeros jefes de la EmpresaSocial del Estado –ESE–, en 78 municipios del departamento de Boyacá (Colombia). Las participantes ylos participantes narran rutinas diarias en el ejercicio y prácticas del cuidado. A partir de referentes teóricoconceptualessobre familia y socialización, interpretamos las prácticas de crianza que subsisten en las familias desectores populares y rurales.

RESUMO

Este artigo apresenta os resultados do auto-diagnóstico comunitário sobre comportamentos,atitudes e padrões de educação – CAP – realizado através de cinco workshops com cuidadores e cuidadoras decrianças menores de cinco anos e com as enfermeiras-chefes das Empresas Sociais do Estado – ESSE – em 78municipalidades do departamento de Boyacá (Colômbia). Tanto os como as participantes descrevem as rotinasdiárias no exercício e práticas de cuidado das crianças. A partir de referentes teórico-conceituais sobre a famíliae o processo de socialização, interpretam-se as práticas de educação existentes nas famílias dos setores popularese rurais.

ABSTRACT

This article refers to the results from the community self-diagnosis on behaviors, attitudes andrearing patterns – CAP – resulting from five workshops conducted with male and female caregivers of boys andgirls under five years and the chief nurses of State-Owned Social Enterprises - ESE- in 78 municipalities of theProvince of Boyacá, Colombia. Both the male and female participants describe the daily routines concerningtheir care-giving practices. From theoretical-conceptual referents concerning family and socialization, the childrearingpractices surviving in the families of both popular and rural sectors are interpreted.