El perfil del egresado de la Maestría en enfermería y su vinculación con los principios de la Educación Avanzada / Profile of Nursery Mastery graduate and its link to principles of Advanced Education

RESUMEN

Introducción La educación de postgrado es una de las direcciones principales de la educación superior en Cuba y el nivel más alto del sistema de educación superior. La Maestría en Enfermería constituye una de las modalidades de formación académica que se les oferta a los profesionales de enfermería. Desde su primera edición ha tenido como propósito actualizar y propiciar el desarrollo en los maestrantes de los procesos que contribuyan a la identificación y solución de los problemas de salud, gerenciales y educacionales de las áreas de su competencia. Objetivos: describir la relación existente entre las funciones declaradas en el modelo o perfil del egresado de la maestría, y los principios de la Educación Avanzada. Métodos: se realizó una revisión documental del programa de la Maestría en Enfermería y de diversos textos y artículos que abordan los referentes teóricos de la Educación Avanzada. Fueron consultados además, expertos del campo de la Enfermería y la Educación Avanzada. Resultados: se mostróla vinculación existente entre las funciones del modelo ideal del egresado de la Maestría en Enfermería, y los principios de la educación avanzada, se propuso además las cualidades que deben poseer los egresados de la Maestría en Enfermería y que no se tuvo en cuenta en el modelo ideal objeto de análisis en esta investigación. Conclusiones: resulta evidente la vinculación existente entre las funciones del modelo ideal del egresado de la Maestría en Enfermería y los principios de la educación avanzada(AU)

ABSTRACT

Introduction: Postgraduate education is one of the main directions of the superior education in Cuba and the highest level of superior education system. The Nursing Mastery is one of the modalities of academic training offered to nursing professionals. From its first edition its objective has been to update and propitiate the development in teachers of processes contributing to identification and solution of health, managerial and educational health problems in the area of its competence. Objectives: To describe the relation existing among the functions declared in the form or profile of mastery graduate and the principles of Advanced Educational. Methods: A documentary review of program of Nursing Mastery and of different texts and articles approaching the theoretical referents of Advanced Education. Results: It was demonstrated the link among the ideal form functions of graduate of Nursing Mastery and the principles of Advanced Education and also authors proposed the qualities that must to have the graduate of Nursing Mastery and that was not took into account in the ideal form analyzed in present research. Conclusions: It is obvious the link among the ideal form functions of graduate of Nursing Mastery and the principles of advanced education(AU)