Conocimientos básicos sobre el diagnóstico enfermero en estudiantes de enfermería del ciclo avanzado / Basic knowledge about nursing diagnosis in nursing students of the advanced level
Rev. colomb. enferm
;
6(6): 66-72, ago. 2011. tab, graf
Article
in Spanish
| LILACS, BDENF
| ID: lil-616059
RESUMEN
Objetivo:
identificar el nivel de conocimientos básicos sobre el diagnóstico enfermero en estudiantes de enfermería del ciclo avanzado.Métodos:
se realizó estudio descriptivo transversal con muestra probabilística empleando como variables de estratificación, semestre y grupo, para un tamaño de 68 estudiantes. El instrumento fue elaborado ex profeso, al cual se aplicó prueba piloto en población semejante. Constó de dos apartados, uno para variables sociodemográficas y el otro sobre conocimientos básicos (concepto, estructura, prioridad) con un total de 11 preguntas y 18 puntos; la aplicación fue realizada en el mes de enero previo consentimiento informado. El procesamiento y análisis fue realizado en SPSS mediante estadística descriptiva.Resultados:
la media de edad fue 23,5 años con desviación estándar de 1,4, siendo el 79% mujeres y el 23,5% empleados. Respecto a los conocimientos básicos en su mayoría fueron correctos; la identificación de prioridad obtuvo menor porcentaje de respuestas correctas. Las dificultades señaladas por los estudiantes para aplicar el diagnóstico enfermero fueron debidas a fallas en la forma de enseñanza y de uso en la práctica entre otras. El nivel de conocimientos predominante fue malo en 72%.Conclusión:
el nivel de conocimientos básicos se calificó como malo, a pesar que la mayoría de los estudiantes expresa no tener dificultades en la aplicación del diagnóstico y señala que su uso tiene demasiada importancia para ellos.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Students, Nursing
/
Nursing Diagnosis
/
Health Knowledge, Attitudes, Practice
/
Epidemiology, Descriptive
/
Nursing Care
Type of study:
Diagnostic study
/
Prognostic study
Language:
Spanish
Journal:
Rev. colomb. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2011
Type:
Article
Affiliation country:
Mexico
Institution/Affiliation country:
Universidad Autónoma San Luis Potosi/MX
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