Estimulación del pensamiento creativo en la enseñanza de las ciencias médicas (I) / Stimulation of the creative thought in the education of the medical sciences (I)
Educ. med. super
;
15(2): 109-116, Mayo-ago. 2001. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-627890
RESUMEN
Se analiza la necesidad y posibilidad de estimular el pensamiento creativo de los estudiantes de Ciencias Médicas y se exponen algunos elementos que dan sustentación teórica al desarrollo del pensamiento creativo o lateral. Se parte de considerar especialmente la obra del médico y psicólogo maltés Edward De Bono. Se crean las condiciones, para en otros trabajos que le dan continuidad a este, exponer cómo lograrlo desde lo teórico y lo metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje(AU)
ABSTRACT
The need for and the possibility of encouraging the creative thinking of medical students are analyzed and also some elements that theoretically substantiate the development of the creative or side thinking are set forth. The work of Maltese physician and physiologist Edward de Bono is taken into account particularly. Conditions are set up so that the next papers about this topic will explain how to attain creative thinking theoretically and methodologically in the teaching-learning process(AU)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Students, Medical
/
Universities
/
Creativity
/
Learning
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Educ. med. super
Journal subject:
Education
Year:
2001
Type:
Article
Affiliation country:
Cuba
Institution/Affiliation country:
Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana/CU
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