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Integración de lo social en los procesos de atención de salud y de formación del profesional de salud / Integration of the social aspects in the processes of health care and health professional formation
Castro Bosch, Marta; Espinosa Rodríguez, Rosa; Pujals Victoria, Nayra; Durán García, Francisco; Díaz Cruz, Luisa María.
  • Castro Bosch, Marta; Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Santiago de Cuba. CU
  • Espinosa Rodríguez, Rosa; Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García. Santiago de Cuba. CU
  • Pujals Victoria, Nayra; Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana. CU
  • Durán García, Francisco; Dirección Nacional de Docencia Médica. La Habana. CU
  • Díaz Cruz, Luisa María; Dirección Nacional de Docencia Médica. La Habana. CU
Educ. med. super ; 26(1): 103-111, ene.-mar. 2012.
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-627959
RESUMEN
La atención a la salud y la formación del profesional de la salud son procesos sociales que garantizan la salud individual de los miembros de la sociedad cubana. Ambos tienen en Cuba la misma dirección para garantizar salud para todos. Es por tanto objetivo, revelar la naturaleza esencial de integración de lo social en correspondencia con los procesos de atención a la salud y formación de profesionales de la salud en el paradigma sociomédico. Se emplean métodos teóricos análisis-síntesis, inducción-deducción y el histórico lógico. Se revela el principio de formación del profesional de la salud en la integración a lo social en correspondencia con los procesos de Atención de Salud, y conceptos fundamentales del que parte, así como su función, rasgos y acciones didácticas.
ABSTRACT
Health care and the formation of health professionals are social processes that guarantee the individual health of the members of the Cuban society. Both are directed to the same goal which is to assure health for all. Therefore, the objective of this paper was to reveal the essential nature of integration of the social aspects in line with the health care and health professional formation processes within the socio-medical paradigm. Theoretical methods such as analysis/synthesis, induction/deduction and the logical and historical method were used. The paper showed the principle of formation of the health professional within the integration to the social aspects, in conformity with the health care processes and the fundamental concepts from which they stem, as well as their function, traits and didactic actions.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Staff Development / Delivery of Health Care Language: Spanish Journal: Educ. med. super Journal subject: Education Year: 2012 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Dirección Nacional de Docencia Médica/CU / Escuela Nacional de Salud Pública/CU / Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba/CU / Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García/CU

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