Trastorno afectivo bipolar en niños / Bipolar Disorder in Children
Rev. colomb. psiquiatr
;
38(supl.1): 125-139, oct. 2009. ilus
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-636456
RESUMEN
Introducción:
La presentación clínica de los niños con posible diagnóstico de trastorno afectivo bipolar (TAB) es un gran reto para el psiquiatra, el neurólogo y el pediatra.Objetivos:
Proporcionar una visión clínica actualizada sobre el diagnóstico del TAB en los niños, que sirva de herramienta clínica para el psiquiatra, el neurólogo y el pediatra.Método:
Se realizó una revisión selectiva con énfasis en la literatura reciente del TAB en los niños, en especial sobre los cambios en el estado de ánimo y el comportamiento; además, se revisó la literatura sobre el diagnóstico frente a otros trastornos de psiquiatría infantil.Resultados:
Este artículo plantea dos puntos clave para realizar el abordaje clínico del niño con un posible diagnóstico de TAB, el primero se refiere al reconocimiento de las características de niños y adolescentes eutímicos (normales) y de los bipolares, y el segundo, al diagnóstico diferencial, de acuerdo con tres grupos de edad preescolar, escolar y adolescente.Conclusiones:
El psiquiatra general, el neurólogo y el pediatra tienen suficientes herramientas para identificar y diagnosticar el TAB pediátrico y diferenciarlo de otros trastornos infantiles.ABSTRACT
Introduction:
A children clinical presentation of a possible diagnosis of bipolar disorder (BD), becomes a great challenge for the psychiatrist, neurologist and/or pediatrician.Objective:
To provide an updated clinical perspective of children with BD diagnosis, that will serve as clinical tool for the psychiatrist, neurologist and/or pediatrician.Method:
a selective review of recent literature of children with BD was performed; especially about mood and behavioral changes, and differential diagnosis from other child psychiatry disorders.Results:
This paper proposed two key points for the clinical assessment of a child with a possible diagnosis of BD, the first refers to recognize the children and adolescents’ features of euthymic (normal) and bipolar, and the second, to the differential diagnosis accordingly to 3 age groups preschoolers, scholars and adolescents.Conclusions:
the psychiatrist, neurologist and pediatrician have enough tools to identify and diagnose Pediatric BD and differentiate it from other child psychiatry disorders.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Type of study:
Prognostic study
Language:
Spanish
Journal:
Rev. colomb. psiquiatr
Journal subject:
Psychiatry
Year:
2009
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Médico(a) psiquiatra infantil/CO
/
Universidad de Antioquia/CO
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