Comparação das pressões respiratórias máximas entre escolares das redes pública e privada / Comparison of maximal respiratory pressures between schoolchildren from public and private schools / Comparación de las presiones respiratorias máximas entre escolares de las redes pública y privada

RESUMO

Comparar os valores obtidos das pressões inspiratórias máximas (PImáx) e pressões inspiratórias máximas (PEmáx) entre estudantes das redes pública e privada de ensino. MÉTODOS: Estudo observacional do tipo descritivo transversal. Foram avaliadas 144 crianças nas duas redes de ensino. As pressões respiratórias máximas foram mensuradas com o MVD300 (Globalmed). Aplicou-se o teste t de Student não pareado para comparar as médias das variáveis estudadas e o teste do qui-quadrado para comparar a frequência de crianças que realizavam ou não atividade física. RESULTADOS: Os alunos das escolas privadas e públicas apresentaram, respectivamente, média de PImáx 77,0±21,5 e 65,7±18,7cmH2O (p=0,002) e PImáx 90,1±22,5 e 79,4±19,0cmH2O (p=0,005). Os meninos, das escolas privadas e públicas, apresentaram médias de PImáx 85,0±20,8 e 74,4±17,1cmH2O (p=0,051) e PImáx 98,5±2,5 e 89,2±16,3cmH2O (p=0,103), respectivamente. As meninas, das escolas privadas e públicas, apresentaram médias de PImáx 70,0±19,8 e 60,2±17,8cmH2O (p=0,027) e PEmáx 82,6±20,0 e 73,2±18,1cmH2O (p=0,035), respectivamente. Aproximadamente 40% dos alunos da rede pública e 95% dos alunos da rede privada realizavam atividade física. As crianças que realizavam ou não atividade física apresentaram PImáx 76,0±20,7 e 63,2±20,0cmH2O (p=0,002) e PEmáx 89±21,6 e 77,4±20,5cmH2O (p=0,006), respectivamente. CONCLUSÕES: A força muscular respiratória dos alunos da rede privada foi significativamente superior à dos alunos da rede pública, especialmente entre as meninas. Possivelmente, essa diferença esteja relacionada à prática de atividade física, mais frequentemente observada nas escolas privadas.

ABSTRACT

To compare the values of maximal inspiratory pressures (MIP) and maximal expiratory pressures (MEP) between students from public and private schools. METHODS: Observational cross-sectional study of 144 children from public and private schools. Maximal respiratory pressures were measured with an MVD300 (Globalmed®). Student's t-test was applied to compare average pressures and chi-square test was used to compare the frequency of children who performed or not physical activity. RESULTS: Students from private and public schools showed a mean MIP of 77.0±21.5 and 65.7±18.7cmH2O (p=0.002) and MEP of 90.1±22.5 and 79.4±19.0cmH2O (p=0.005), respectively. Boys from private and public schools showed a mean MIP of 85.0±20.8 and 74.4±17.1cmH2O (p=0.051) and MEP of 98.5±22.5 and 89.2±16.3cmH2O (p=0.103), respectively. Girls from private and public schools showed a mean MIP of 70.0±19.8 and 60.2±17.8cmH2O (p=0.027) and MEP of 82.6±20.0 and 73.2±18.1cmH2O (p=0.035), respectively. Approximately 40% of public school students performed physical activity, in private schools, this percentage was 95%. Children who performed or not physical activity showed a mean MIP of 76.0±20.7 and 63.2±20.0cmH2O (p=0.002) and MEP of 89.0±21.6 and 77.4±20.5cmH2O (p=0.006), respectively. CONCLUSIONS: Respiratory muscle strength of students from private schools was significantly higher than that of students from public schools, especially among girls, and possibly related to the practice of physical activity, more frequent in private schools.

RESUMEN

Comparar los valores obtenidos de las presiones inspiratorias máximas (PImáx) y presiones espiratorias máximas (PEmáx) entre estudiantes de las redes pública y privada de enseñanza. MÉTODOS: Estudio observacional de tipo descriptivo transversal. Se evaluó a 144 niños en las dos redes de enseñanza. Las presiones respiratorias máximas fueron medidas con el MVD300 (Gobalmed®). Se aplicó la prueba t de Student no pareada para comparar los promedios de las variables y la prueba de chi cuadrado para comparar la frecuencia de niños que realizaban o no actividad física. RESULTADOS: Los alumnos de las escuelas privadas y públicas presentaron, respectivamente, promedio de PImáx 77,0±21,5 y 65,7±18,7cmH2O (p=0,002) y PEmáx 90,1±22,5 y 79,4±19,0cmH2O (p=0,005). Los muchachos de las escuelas privadas y públicas presentaron promedios de PImáx 85,0±20,8 y 74,4±17,1cmH2O (p=0,051) y PEmáx 98,5±2,5 y 89,2±16,3cmH2O (p=0,103), respectivamente. Las muchachas de las escuelas privadas y públicas presentaron promedios de PImáx 70,0±19,8 y 60,2±17,8cmH2O (p=0,027) y PEmáx 82,6±20,0 y 73,2±18,1cmH2O (p=0,035), respectivamente. Un 40% de los alumnos de la red pública y un 95% de los alumnos de la red privada realizaban actividad física. Los niños que realizaban o no actividad física presentaron PImáx 76,0±20,7 y 63,2±20,0cmH2O (p=0,002) y PEmáx 89±21,6 y 77,4±20,5cmH2O (p=0,006), respectivamente. CONCLUSIONES: La fuerza muscular respiratoria de los alumnos de la red privada fue significativamente superior a la de los alumnos de la red pública, especialmente entre las muchachas, y posiblemente esa diferencia esté relacionada a la práctica de actividad física, observada con más frecuencia en las escuelas privadas.