Livro didático: uma ferramenta possível de trabalho com a dança na educação física escolar / Textbook: a possible tool to work with dance at school physical education
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
;
18(1): 176-185, jan.-mar. 2012. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-645726
RESUMO
O presente ensaio propõe algumas reflexões sobre como o livro didático se articula com a Educação Física, apontando algumas discussões sobre o processo de elaboração de um material de dança na perspectiva da Pluralidade Cultural voltado para o professor e para o aluno. O texto traz algumas sugestões de como construir um livro com este objetivo para a área, considerando o contexto deste componente curricular. E, finalmente problematiza algumas questões sobre a importância da autonomia do professor para o processo de ensino-aprendizagem, bem como o uso que o mesmo pode fazer do livro didático.
ABSTRACT
This essay proposes some reflections on how the textbook is linked to Physical Education, pointing out some discussions on the process of developing a material constructed specifically about dance from the perspective of cultural diversity focused on the teacher and the student. The text gives some suggestions on how to build a book with this goal for the area, considering the context of this curricular component with regard to this material. And finally discusses some issues about the importance of the teachers autonomy in the process of teaching and learning as well as the use that he or she can do of the textbook.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Physical Education and Training
/
Textbooks as Topic
/
Dancing
Language:
Portuguese
Journal:
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
Journal subject:
Physical Education
/
Sports Medicine
/
MEDICINA FISICA E REABILITACAO
Year:
2012
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Estadual Paulista/BR
Similar
MEDLINE
...
LILACS
LIS