Significado da terapia de grupo para criançasautistas: percepção das mães / Significance of group therapy for autistic children: mothers’perception / Significado de la terapia de grupo para niños autistas: percepción de lasmadres

RESUMEN

Este estudio, de carácter cualitativo, tuvo como objetivo describir el significado de la terapia de grupo paramadres de niños autistas e identificar la importancia que éstas atribuyen al grupo en la socialización del niño. Sellevó a cabo con ocho madres de niños autistas que frecuentan la Associação de Pais e Amigos dosExcepcionais del municipio de Uberaba, Minas Gerais. La muestra fue compuesta por ocho madres, queconcordaron en participar de la investigación. La recogida de datos se realizó en el período de julio a noviembrede 2008, a través de entrevista semiestructurada. El análisis de datos se basó en el análisis temático decontenido, que reveló tres categorías temáticas: Beneficios de la terapia de grupo para niños autistas;Participación familiar en el grupo de terapia y Terapias relacionadas al grupo. Los resultados evidenciaron quepara estas madres, la participación del niño en la terapia de grupo significa la posibilidad de obtener beneficiosen su vida social y en el desarrollo psicomotor y del comportamiento, y proporciona a los padres del niño unamayor participación en sus cuidados y consecuentemente obtención de mayores conocimientos sobre estetrastorno. Se destaca la necesidad de visión y acción interdisciplinaria en el cuidado de estos niños. Así, laterapia de grupo, para estas madres, constituye una importante estrategia en el cuidado con la salud de los niñosautistas.

RESUMO

Este estudo, de caráter qualitativo, objetivou descrever o significado da terapia de grupo para mães de criançasautistas e identificar a importância que estas atribuem ao grupo na socialização da criança. Foi realizado commães de crianças autistas que frequentam a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, no município deUberaba/MG. A amostra foi composta por oito mães, que concordaram em participar da pesquisa. A coleta dedados realizou-se no período de julho a novembro de 2008, por meio de entrevista semiestruturada. A análisedos dados baseou-se na análise temática de conteúdo, de onde emergiram três categorias temáticas: Benefíciosda terapia de grupo para as crianças autistas; Participação familiar no grupo de terapia; Terapias associadas aogrupo. Os resultados evidenciaram que para estas mães a participação da criança na terapia de grupo significa apossibilidade de obter benefícios em sua convivência social e no seu desenvolvimento psicomotor ecomportamental, bem como proporciona aos pais uma maior participação em seus cuidados econsequentemente a obtenção de maiores conhecimentos sobre este transtorno. Destaca-se a necessidade devisão e ação interdisciplinares no cuidado a estas crianças. Assim, a terapia de grupo, na visão destas mães,constitui uma importante estratégia na atenção à saúde da criança autista.

ABSTRACT

This qualitative study aimed to describe the meaning of group therapy for mothers of autistic children and toidentify the importance they attribute to the group in the socialization of the child. It was carried out with eightmothers of autistic children who attend the Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, in Uberaba, MinasGerais, during the period from July to November 2008. Data collection took place through semi-structuredinterview. Data analysis was based on content analysis, which revealed three themes: Benefits of group therapyfor autistic children; Family participation in group therapy; and Therapies associated with the group. The resultsshowed that for those mothers, the child's participation in group therapy means the possibility to obtain benefits intheir social life, psychomotor and behavioral development, and provides parents a greater involvement in theircare and thus to obtain knowledge about this disorder. In addition, we highlight the need of interdisciplinary visionand action in these children care. Thus, group therapy, for these mothers, is an important strategy in autisticchildren health care. In addition, we highlight the need of interdisciplinary vision and action in these children care.