A importância das relações parentais frente aos problemas de comportamento na infância: convergências teóricas / The importance of parent-child relationship to child behavior problems: theoretical agreements

RESUMO

Este artigo destaca a importância das relações parentais associadas aos problemas de comportamento na infância à luz de três modelos O modelo da coerção, psicanalítico e ecológico-sistêmico. O primeiro destaca a importância das interações pais-filhos, de variáveis ambientais e suas inter-relações. Já o modelo psicanalítico ressalta o desenvolvimento do ego e superego, da privação e convergência das pulsões agressivas e libidinais para o desenvolvimento normal. Por fim, o modelo ecológico-sistêmico destaca as características individuais, a história familiar parental e as relações conjugais e com a rede de apoio. Os modelos teóricos foram discutidos com vistas ao consenso acerca das relações parentais e à ampliação da compreensão desse fenômeno, destacando a importância de integrar aspectos psíquicos e ambientais, reiterando sua interdependência.

ABSTRACT

This article highlights the importance of parent-child relationships associated to child problem behaviors through three theoretical models coercion, psychoanalytical and ecological-systemic. The coercion model emphasizes the importance of parent-child interactions, the environmental variables and its interrelations. The psychoanalytical model emphasizes the significance of the ego and superego development, of the deprivation and of the convergence of aggressive and sexual drives to the normal development. Finally, the ecological-systemic model emphasizes individual characteristics, parent’s family history and marital and support network relationships. The models were discussed in order to sort out a consensus about parent-child relationships and improve the comprehension of this phenomenon, highlighting the importance of psychological and environmental aspects, while reaffirming its interdependency.