Cuerpos sometidos, sujetos educados: apuntes para una interpretación de las luchasdiscursivas por la construcción de la educaciónsexual en Colombia / Bodies subject, educated sujects: notes for an interpretation of discursive struggles for the construction of sex education in Colombia

RESUMEN

El presente artículo de investigación utiliza como pre-texto el caso de dos estudiantesexpulsadas de un conocido colegio de Manizales por su orientación sexual, para presentar distintostrabajos que abordan el problema de la educación sexual en Colombia, desde los años 70 hastafinales de los años 90. Si el gesto del Ministerio de Educación Nacional en el año 1994, declarandoobligatorio realizar proyectos pedagógicos de educación sexual, para algunos resultaba inédito, noaparece tan singular -y esta es nuestra tesis- que los criterios para impartir esa educación sexual enla vida misma de las escuelas y colegios, ahora reordenados bajo una reglamentación y al cuidadode los saberes expertos en sexualidad, mantuviesen sustancialmente la homofobia como un productode la educación.