Integración subjetiva y apoyo institucionalpercibido entre estudiantes de secundaria enChile / Subjective integration and perceived institutional support among secondary students in Chile

RESUMEN

En este artículo presentamos resultados respecto de la asociación entre el nivelde integración subjetiva de los jóvenes y las jóvenes estudiantes de enseñanza media de Santiagode Chile, y su percepción de disponer de apoyo por parte de instituciones sociales, empleando losconstructos de anomia y alienación. Determinamos que los niveles de alienación de los jóvenesson intermedios, aunque muy altos en la percepción de desunión social. Percibimos que brindan unmayor soporte las instituciones educativas, de salud y policiales, y lo opuesto ocurre con las políticasy FF. AA. Encontramos una asociación entre la alienación y la percepción de apoyo institucional.Concluimos que el generar condiciones institucionales para la integración subjetiva de los jóveneses una tarea pendiente.