Humanização do parto e a formação dos profissionais da saúde / Humanization of delivery and formation of health professionals / Humanización del parto y la formación de los profesionales de la salud

RESUMO

O desenvolvimento do presente estudo, que objetiva identificar aspectos relativos à formação dos profissionaisna atenção humanizada ao parto e nascimento, tem como principal objetivo resgatar a importância da inclusãodessa temática no processo de ensino e aprendizado das instituições de ensino superior e nos programas deeducação permanente das instituições de saúde. Trata-se de uma revisão integrativa, com levantamentobibliográfico realizado na base de dados Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), no mês de maio de 2009,através do descritor humanização do parto, sem delimitação do período de publicação. A partir da análise dosestudos selecionados foram elencadas as seguintes categorias: “A formação acadêmica e a proposta dehumanização do parto e nascimento”; e “Educação permanente: sensibilizando os profissionais da saúde àhumanização do parto e nascimento”. Nos resultados constatou-se a predominância do modelo biomédico deatenção à saúde, a desconsideração do ser humano numa perspectiva holística, a carência da abordagem dosaspectos que envolvem a humanização no âmbito acadêmico, a insensibilidade e o despreparo dos profissionaisda saúde, os quais se constituem desafios para a atenção humanizada ao parto e nascimento.

RESUMEN

El desarrollo de este estudio, cuyo objetivo es identificar los aspectos de la formación de los profesionales en laatención humanizada al parto y nacimiento, tiene como principal justificación rescatar la importancia de lainclusión de este tema en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las instituciones de educación superior y enlos programas de educación permanente de las instituciones de salud. Se trata de una revisión integradora, conlevantamiento bibliográfico realizado en la base de datos Scientific Electronic Library Online (SciELO), en mayode 2009, a través del descriptor humanización del parto, sin definir el momento de la publicación. A partir delanálisis de los estudios seleccionados se enumeraron las siguientes categorías: La formación académica y lapropuesta de humanización del parto y nacimiento; Educación Permanente: sensibilizando a los profesionales dela salud para la humanización del parto y nacimiento. En los resultados se constató el predominio del modelobiomédico de atención a la salud, la desconsideración del ser humano en una perspectiva holística, la carenciadel abordaje de los aspectos que involucran la humanización en el ámbito académico, la insensibilidad y la faltade preparación de los

ABSTRACT

The development of this study, which aims to identify aspects of vocational training in the humane attention tolabor and birth, has as its main justification rescue the importance of inclusion of this theme in the teaching andlearning of higher education institutions and continuous education programs of health institutions. It is anintegrative review, with bibliographic review carried out on a Scientific Electronic Library Online (SCIELO)database, in May 2009, through the descriptor: humanization of delivery, without limiting the period of publication.The following categories emerged from the analysis of selected studies: The academic and the proposal for thehumanization of childbirth; Permanent Education: touch the health professionals to humanize delivery and birth. Inthe results, it was noticed that there was a prevalence of the biomedical model of health care, the inconsiderationof the human being in a holistic perspective, lack of approach on aspects which comprise humanization in theacademic environment, insensitivity and incapacity of health professionals, which becomes a challenge towardsthe humanized attention to delivery and birth.