Trabalho docente real e prescrito: custos na educação emenfermagem / Actual and required faculty work: education cost in nursing / Trabajo docente real y prescripto: costos en la educación enenfermería

ABSTRACT

This study is part of a prospective case study carried out to assess the required faculty activities (no studentcontact hours) identified with the Model to Estimate the Total Educational Costs (MECEE) of an IntegratedNursing Curriculum Program at a Public University. Fifty-two members were interviewed in order to describe theirworking hours. Non-contact hours were also assigned in the interviews. The non-acknowledged hours could beidentified as time for class preparation, research, outreach services, patient assistance and personal educationneeds fulfillment. It is important to know all the college faculty work hours whereas the actual work hours isdifferent from the prescribed ones, and must be identified, so that all costs can be effectively acknowledged andmeasured, as well as the teaching work duly paid.

RESUMO

Esta pesquisa, parte de um estudo de caso prospectivo, teve como objetivo descrever as atividades de trabalhodocente prescrito (sem o contato com o aluno), relacionadas ao preparo educacional e identificadas pelo Modelode Estimativa de Custos Educacionais Totais do Currículo Integrado do Curso de Enfermagem da UniversidadeEstadual de Londrina. Foram entrevistados 52 sujeitos sobre as horas-contato e nas entrevistas surgiram dadossobre as horas não-contato. Nos resultados foram identificadas as atividades de trabalho docente prescritopreparo para o ensino, participação em pesquisa e em projetos de extensão, serviços de assistência deenfermagem, capacitação profissional e os serviços prestados fora do ambiente acadêmico. Concluiu-se que éimportante elucidar aspectos do trabalho docente de Ensino Superior considerando que a carga horária detrabalho real é diferente da prescrita e deve ser identificada para que todos os custos possam ser de fatomensurados assim como o trabalho docente devidamente remunerado.

RESUMEN

Esta investigación es parte de un estudio de caso prospectivo que tuvo como objetivo describir las actividades detrabajo docente prescripto (sin contacto con el alumno), relacionadas con la preparación educacional,identificadas por el Modelo de Estimación de Costos Educacionales Totales del currículo integrado del Curso deEnfermería de la Universidad Estatal de Londrina. Fueron entrevistados 52 sujetos sobre las horas-contacto y en las entrevistas surgieron datos sobre las horas no contacto. En los resultados fueron identificadas las actividadesde trabajo docente prescrito preparación para la enseñanza, participación en investigación y en proyectos deextensión, servicios de asistencia de enfermería, capacitación profesional y los servicios prestados fuera delambiente académico. Se concluye que es importante elucidar aspectos del trabajo docente de enseñanzasuperior, considerando que la carga horaria de trabajo real es diferente de la prescripta y debe ser identificadapara que todos los costos puedan ser, de hecho, mensurables así como el trabajo docente debidamenteremunerado.