Assistência e ensino de psicoterapiano programa de atendimento e estudos de somatização (PAES-UNIFESP) / Assistance and teaching of psychotherapy in attendance and somatization disorder studies(PAES-UNIFESP)
Rev. bras. psicoter
;
14(1): 34-48, 2012.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-654196
RESUMO
O Programa de Atendimento e Estudos de Somatização (PAES-UNIFESP) éum serviço universitário público voltado para a assistência, ensino e pesquisarelacionados à somatização. Neste artigo, os autores traçam o percursode mais de vinte anos de história (sendo mais de dez no atual formato).A seguir, fazem uma descrição das atividades, com ênfase para os atendimentos psicoterápicos de grupo, uma marca do serviço. Descrevem os métodos e técnicas empregados no atendimento dos pacientes, destacandocomo abordagem terapêutica central a psicoterapia de base psicanalítica,porém adaptada às peculiaridades dos somatizadores, que requer a utilizaçãode distintas modalidades psicoterapêuticas. É abordado o ensino ministrado a alunos de psicologia e medicina, médicos residentes de psiquiatria e médicos de outras especialidades, que se dá através da assistência aos pacientes, aulas sobre psicossomática psicanalítica, supervisões, participação nas reuniões clínicas, produção de pesquisa e uma monografia sobre a sua experiência clínica. Quanto ao conteúdo e à metodologia de ensino, destaca-se a elaboração de um diagnóstico segundo critérios psiquiátricos e psicodinâmicos na triagem, a partir do qual se avalia a abordagem técnica mais indicada para cada caso, o que inclui o estudo da transferência e da interpretação. São discutidos pontos de impasse do Programa como questões institucionais, a base teórica que fundamenta a abordagem terapêutica (a psicanálise) e vicissitudes do ensino, entre outros.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Psychotherapy
Limits:
Adult
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. psicoter
Journal subject:
Psychiatry
Year:
2012
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Instituto Sedes Sapientiae/BR
/
Universidade Federal de São Paulo/BR
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