Do ato à fala: cenas dos próximos capítulos / Form acting to speech: flashes of the next chapters

RESUMO

Este artigo apresenta alguns desenvolvimentos teóricos de psicólogos a partir do que foi denominado como “giro linguístico” - uma crítica filosófica à concepção representacional da linguagem, e uma proposta de considerá-la uma atividade. Essa mudança provocou redescrições radicais sobre a própria natureza do conhecimento e uma reformulação da relação deste com a realidade que, por sua vez, redefiniu o próprio conceito de realidade. Essa corrente está presente no movimento do construcionismo social e desloca a busca de compreensão da “natureza humana” para a constituição das subjetividades nas relações significativas, com ênfase nas possibilidades de construção de si mesmo e de mundo da criança, com seus cuidadores. Apresenta uma experiência com mães e bebês realizada pela Dra. Gerda Verden-Zôller e propõe uma compreensão dos chamados transtornos do desenvolvimento ou do comportamento, levando em conta o que seriam “transtornos graves do contexto”.

ABSTRACT

This article presents some theoretical developments born out of the “linguistic turn” – the philosophical criticism of the concept of language as reality representation, which proposes language as Action. This turn meant a radical new description of the nature of knowledge, a new comprehension of the relationship between knowledge and reality, which changed the concept of reality itself. This thoughts can be found in the social constructionist movement and replace the concepts of “human nature” for the one of subjectivity constitution in meaningful relationships, It focus specially on the possibilities of children’s self and world construction, in relations with their caregivers. It presents an experience with mothers and babies carried out by Dr Gerda Verden-Zôller and offers an alternative description for the so called development or behavior disorders, including what is named by “serious context disorders”.