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Inclusão de crianças com deficiência mental na escola comum. Visão crítica do modelo atual / Inclusion of children with mental deficiency in the common school: a critical vision of the present model
Liberalesso, Paulo Breno Noronha; Zeigelboim, Bianca Simone.
  • Liberalesso, Paulo Breno Noronha; s.af
  • Zeigelboim, Bianca Simone; UNIFESP. BR
Pediatr. mod ; 48(2)fev. 2012.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-661187
RESUMO
A deficiência mental é uma das doenças neurológicas mais frequentes na população pediátrica. Embora descrita há milhares de anos, muitos aspectos neurobiológicos da deficiência mental permanecem desconhecidos. O modelo educacional mais adequado para essas crianças permanece em discussão e em constante evolução. Este artigo tem como objetivo destacar os principais aspectos históricos da deficiência mental e a evolução das diretrizes sobre inclusão de crianças especiais nas escolas comuns.
Subject(s)

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Index: LILACS (Americas) Main subject: Disabled Children Limits: Child / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Pediatr. mod Journal subject: Pediatrics Year: 2012 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: UNIFESP/BR

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