El compromiso social de las facultades de educación: reflexiones pedagógicas en torno a la educación y la crisis de la modernidad / The social commitment of the colleges of education: pedagogical reflections around education and the modernity crisis
Agora USB
;
11(1): 125-152, ene.-jun. 2011.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-661654
RESUMEN
Este escrito parte del siguiente supuesto teórico las facultades de educación en su fundamentación pedagógica requieren reconstruir y reflexionar acerca de sus compromisos sociales. Sin embargo, y como consecuencia de las cada vez más sugestivas y colonizadoras dinámicas del pensamiento consumista, este tema ha pasado en los últimos tiempos a ser un asunto periférico. Por lo anterior, en este texto se reivindica el tema del compromiso social como asunto fundante y central para la configuración pedagógica de las Facultades de educación
ABSTRACT
This text starts from the following theoretical assumption the colleges of education, in their pedagogical foundation, require to reconstruct and to reflect about their social commitments. Nevertheless and as a consequence of the more and more thought-provoking and colonizing dynamics of the consumeristic thought, this issue has been recently become a peripheral matter. Due to the above, in this text, the issue of social commitment, as a founding matter, is demanded, and it is key to the pedagogical configuration of the colleges of education
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Training Support
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Agora USB
Journal subject:
Psychology
Year:
2011
Type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Universidad de San Buenaventura/CO
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