Auto-análise vocal de alunos do curso de teatro / Vocal Auto-analysis of the students of the course of theater

RESUMO

Objetivo: identifi car a percepção que os alunos do curso de teatro da PUC Minas apresentam em relação à própria voz, identificando os sintomas e queixas, bem como os hábitos vocais apresentados pelos indivíduos. Métodos: foi aplicado o Teste de Auto-Análise da voz em 40 alunos do curso de teatro da PUC Minas de Belo Horizonte, composto por 40 perguntas objetivas em relação ao conhecimento da própria voz, queixas vocais, sintomas e hábitos vocais presentes e um questionário contendo 7 questões objetivas relacionadas ao perfil do aluno do curso de teatro da PUC Minas e aos recursos utilizados para melhorar a voz. Resultados: A análise do perfil desses alunos apontou predominância do gênerofeminino (70%), com idade média de 27 anos. Pouco mais da metade dos alunos (52,5%) trabalhavam, tendo profissões diversificadas. A maioria dos alunos do curso de teatro relatou fazer o curso com o intuito de se profissionalizar e que o recurso mais utilizado para cuidar da voz foi a ingestão de água. O teste de auto-análise mostrou que os itens marcados correspondem a fatores que predispõem a ocorrência de disfonia. Conclusão: Os alunos de teatro da PUC Minas cometem abusos vocais e desconhecem formas de prevenir alterações vocais, o que mostra que não estão conscientes sobre a saúde vocal, necessitando, pois, de orientação e conscientização sobre os danos que podem ocorrer com a voz, caso alguns comportamentos inadequados persistam...

ABSTRACT

Objective: To identify the perception that students of the course of theater of PUC Minas theater show in their own voices, identifying the symptoms and complaints, as well as their vocal habits. Methods: the Auto-Analysis Test of the voice was applied to 40 students of the course of theater of PUC Minas, in Belo Horizonte. This test contains 40 objective questions related to the knowledge of the own voice, vocal complaints, vocal and habit symptoms and a questionnaire with 7 objective questions related tothe profile of the students of the course of theater of PUC Minas and to the resources used to enhance voice. Results: The analysis of the profile of these students pointed predominance of the female gender (70%), with average age of 27 years. A little more than the half of the students (52.5%) works, having diversified professions. The majority of the theater students told that they attend the course of theater with the intention of being professionals in this area and that the most used resource to improve their voices is water ingestion. The Auto-Analysis Test of the voice showed that the marked items correspond to factors that predispose the occurrence of dysphonia. Conclusion: The theater students of PUC Minas have abusive vocal habits and don?t aknowledge ways to prevent vocal alterations, which shows that they are not conscious about vocal health, needing, therefore, orientation and awareness of the damages that can occur to their voices if some inadequate behaviors keep happening...