Contribuciones actuales de la psicología del desarrollo y del envejecimiento en la investigación de la sabiduría / Current contributions of psychology of development and aging in the investigation of wisdom

RESUMEN

En las últimas décadas la investigación empírica del constructo sabiduría ha progresado fundamentalmente bajo el paradigma cognitivo, la Psicología Positiva y la Gerontología. En este ensayo, primero, se revisa la aproximación psico-gerontológica al estudio científico de la sabiduría, describiendo los factores que permitieron su emergencia. Segundo, se analiza la delimitación conceptual y operacional de La sabiduría en la Psicología del desarrollo y del envejecimiento. En una revisión de las principales perspectivas teórico-empíricas acerca de la sabiduría, se presenta una propuesta de clasificación. Se abordanlas teorías implícitas y las explícitas, distinguiendo las teorías de la personalidad madura y las teorías cognitivas. En éstas últimas proponemos diferenciar tres paradigmas 1. el enfoque Dialéctico-Neoconstructivista, 2. el enfoque del Ciclo Vital, y 3. el enfoque del Conocimiento Tácito y Práctico. Tercero, se examina la cuestión aun controversial de la relación ente sabiduría y edad, y el mito del “viejo sabio”, discutiendo brevemente la evidencia empírica. Se reflexiona sobre las implicaciones prácticas y aplicadas de la investigación gerontológica en sabiduría. Por último, a modo de integración teórica, se presenta una síntesis conceptual, y se delinean las perspectivas futuras y desafios en el avance de la elucidación y evaluación de este constructo multidimensional en el campo de la Psicogerontología.