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Adaptação multicêntrica do guia para a gestão autônoma da medicação / Multicenter adaptation of the guide for autonomous management of medication / Adaptación multi-céntrica del guia para la gestión autónoma de la medicación
Campos, Rosana Teresa Onocko; Palombini, Analice de Lima; Silva, André do Eirado; Passos, Eduardo; Leal, Erotildes Maria; Serpa Júnior, Octávio Domont de; Marques, Cecília de Castro e; Gonçalves, Laura Lamas Martins; Santos, Deivisson Vianna Dantas dos; Surjus, Luciana Togni de Lima e Silva; Arantes, Ricardo Lugon; Emerich, Bruno Ferrari; Otanari, Thais Mikie de Carvalho; Stefanello, Sabrina.
  • Campos, Rosana Teresa Onocko; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Saúde Coletiva. Campinas. BR
  • Palombini, Analice de Lima; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Psicanálise e Psicopatologia. Campinas. BR
  • Silva, André do Eirado; Universidade Federal Fluminense. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Psicologia. BR
  • Passos, Eduardo; Universidade Federal Fluminense. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Psicologia. BR
  • Leal, Erotildes Maria; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Faculdade de Medicina. Macaé. BR
  • Serpa Júnior, Octávio Domont de; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Instituto de Psiquiatria. BR
  • Marques, Cecília de Castro e; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Departamento de Psicanálise e Psicopatologia. BR
  • Gonçalves, Laura Lamas Martins; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Saúde Coletiva. Campinas. BR
  • Santos, Deivisson Vianna Dantas dos; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Saúde Coletiva. Campinas. BR
  • Surjus, Luciana Togni de Lima e Silva; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Saúde Coletiva. Campinas. BR
  • Arantes, Ricardo Lugon; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. BR
  • Emerich, Bruno Ferrari; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Saúde Coletiva. Campinas. BR
  • Otanari, Thais Mikie de Carvalho; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Saúde Coletiva. Campinas. BR
  • Stefanello, Sabrina; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Saúde Coletiva. Campinas. BR
Interface comun. saúde educ ; 16(43): 967-980, out.-dez. 2012. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-663957
RESUMO
O uso crescente de psicofármacos e o baixo empowerment dos usuários mostram-se críticos à qualificação da assistência em Saúde Mental no Brasil. Este estudo, abrangendo três cidades brasileiras, objetivou a elaboração do Guia Brasileiro da Gestão Autônoma da Medicação (GGAM-BR), com base na tradução e adaptação de guia desenvolvido no Canadá; e a avaliação dos efeitos do uso do GGAM-BR na formação de trabalhadores de saúde mental. Constituíram-se grupos de intervenção (GIs) para compartilhamento das experiências com tratamento medicamentoso, a partir dos temas propostos no guia; e foram realizados grupos focais antes e após os GIs. Importantes mudanças em relação ao texto original do guia Canadense foram implementadas, levando em conta a realidade brasileira. Constatou-se que o GGAM-BR constitui estratégia potente de fomento à participação ativa dos usuários na gestão do tratamento e do serviço, incidindo positivamente na formação de trabalhadores.
ABSTRACT
Increasing use of psychotropic drugs and low empowerment among users have been shown to be critical factors in qualifying mental healthcare in Brazil. This study covering three Brazilian cities aimed to develop the Brazilian Guide to Autonomous Management of Medication (GGAM-BR), based on translation and adaptation of a guide developed in Canada, and to evaluate the effects of its use on mental health workers' training. Intervention groups (IGs) were formed to share experiences relating to drug treatment, starting from topics proposed in the guide. Focus groups were conducted before and after the IGs. Important changes in relation to the original text of the Canadian guide were implemented to take into account Brazilian realities. It was seen that the Brazilian version formed a powerful strategy for promoting users' active participation in managing their treatment and the mental health clinic, and that it had a positive impact on healthcare workers' training.
RESUMEN
El uso creciente de psicofármacos y la baja autorización de usuarios son críticos para la cualificación de la asistencia en Salud Mental. Este estudio, realizado en tres ciudades brasileñas, tuvo como objetivo la elaboración del Guía Brasileño de Gestión Autónoma de la Medicación (GGAM-BR), basándose en la traducción y adaptación del GGAM desarrollado en Canadá; y la evaluación de los efectos del uso del GGAM en la formación de trabajadores de salud mental. Fueron realizados grupos de intervención (GIs), compartiendo experiencias a partir del Guía y grupos focales antes y después de los GIs. Importantes cambios con relación al texto original fueron implementados, considerando la realidad brasileña. El GAM es potente para fomentar la participación activa de los usuarios en la gestión del tratamiento y del servicio en que se atienden e incide positivamente en la formación de los trabajadores.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Cross-Cultural Comparison / Mental Health / Staff Development / Personal Autonomy / Drug Utilization Type of study: Practice guideline / Qualitative research Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Interface comun. saúde educ Journal subject: Education / Public Health Year: 2012 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Estadual de Campinas/BR / Universidade Federal Fluminense/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR

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LILACS

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Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Cross-Cultural Comparison / Mental Health / Staff Development / Personal Autonomy / Drug Utilization Type of study: Practice guideline / Qualitative research Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Interface comun. saúde educ Journal subject: Education / Public Health Year: 2012 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Estadual de Campinas/BR / Universidade Federal Fluminense/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR