O aluno com Síndrome de Asperger em sala de aula / The student with Asperger´s Syndrome in the classroom
Temas desenvolv
;
18(102): 63-65, jul.-set. 2011.
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-671836
RESUMO
Neste artigo se enfatizam características da síndrome de Asperger relevantes para a escolarização de alunos com essa condição. Discorre-se sobre o papel da escola no atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com essa síndrome, bem como são listadas orientações aos professores que tenham em sua sala de aula alunos com a síndrome de Asperger. Enfatiza-se tanto o papel da família quanto o vínculo família-escola para o sucesso da escolarização desses alunos.
ABSTRACT
Characteristics of Aspergers syndrome relevant for the school inclusion of students with such condition are emphasized in this paper. The role of the school for attending the special educational needs of students with this syndrome is discussed, and orientations to teachers are listed. The role of the family and the importance of the family-school bond of union are emphasized for the success of the school inclusion of students with Aspergers syndrome.
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Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Asperger Syndrome
/
Education
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Temas desenvolv
Journal subject:
Speech-Language Pathology
Year:
2011
Type:
Article
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