Ensino da bioética nos cursos de Enfermagem das universidades federais brasileiras / Survey of bioethics teaching in Nursing Courses of Brazilian Federal Universities

RESUMO

Trata-se de artigo de pesquisa documental voltado a identificar a oferta da disciplina ou da temática bioética nos cursos de graduação em Enfermagem das universidades federais brasileiras. Adotou-se como critério básico de seleção de amostra a disponibilização online do projeto político-pedagógico do curso de Enfermagem. Foram identificadas 16 instituições (27 por cento) que atendiam ao critério, e a bioética constava na grade curricular ou era apresentada como temática específica em oito delas (50 por cento). A outra metade da amostra não oferta a disciplina ou discute transversalmente o tema, embora sete cursos (43,75 por cento) ofereçam disciplinas correlatas: ética; legislação em enfermagem; exercício da enfermagem; deontologia. Verificou-se que um curso (6,25 por cento) não oferta nenhuma disciplina referente à temática. A falta de padronização curricular em relação à oferta da disciplina permite concluir que a formação profissional em enfermagem é prejudicada e que isso também estabelece discrepância entre os cursos das diferentes instituições.

ABSTRACT

This documentary research paper aims to identify the presence of bioethics, or Bioethical related themes,as subject matter in under graduation nursing courses of Brazilian Federal Universities. Adopting as inclusioncriteria for the selection of the sample only the universities which provided online the Pedagogical PoliticalProjects of the Nursing Courses. We identified in the collected results from 16 (27%) Federal Universities, thateight Universities have Bioethics as curriculum component or specific theme (50% of the total number) of,and that there is no Bioethics or bioethical related themes teaching, in the other eight universities. Seven ofthese Universities (43.75%), address the following issues: ethics, nursing law,nursing practice and deontology. And one university (6.25%) does not address the issue. It is concluded that the subject matter bioethics and/or bioethical related themes, are not present in all curricula of the Brazilian Federal Universities nursingcourses identified in this study.