Fatores parentais associados à atividade física em pré-escolares: a importância da participação dos pais em atividades físicas realizadas pelos filhos / Parental factors associated with physical activity among preschoolers: the importance of parents? participation in physical activities with their children

RESUMO

O objetivo desse estudo foi identificar os fatores parentais associados ao baixo nível de atividade física (AF) em crianças pré-escolares. Trata-se de um estudo transversal (base escolar), realizado com uma amostra de 1.042 crianças pré-escolares da cidade do Recife (PE). Um questionário administrado na forma de entrevista face a face com os pais foi utilizado para obtenção de dados demográficos, socioeconômicos, percepção dos pais quanto à importância da AF para a criança, participação em AF com o filho e nível de AF dos pais e das crianças. A análise dos dados foi realizada mediante regressão logística binária, considerando modelagem hierárquica na entrada das variáveis e o baixo nível de AF da criança como desfecho. Observou-se que 81,9% dos pais eram fisicamente ativos, enquanto 69,7% referiram participar de AF com os filhos e a quase totalidade (99,1%) dos pais consideraram importante que os filhos participem em AF. O baixo nível de AF foi verificado em 30,3% das crianças, identificando-se que a participação dos pais em AF com os filhos foi um fator inversamente associado a baixo nível de AF nos pré-escolares (OR=0,54; IC95% 0,40-0,73). A prevalência de baixo nível de AF foi significativamente menor entre os filhos de pais que referiram participar de AF (26,1% versus 40,2%; p<0,01). Concluiu-se que a participação em AF com os filhos foi o único fator parental associado ao nível de AF das crianças. Estimular a adoção deste tipo de comportamento pode ser uma estratégia útil na promoção da atividade física infantil, hipótese que precisa ser confirmada em estudo de intervenção.

ABSTRACT

The aim of this study was to identify parental factors associated with low level of physical activity (PA) among preschoolers. It was a school-based cross-sectional study performed with a sample of 1,042 children from the city of Recife (PE), Brazil. A questionnaire administered by face-to-face interview was used to gather demographic and socioeconomic data, measures of the parental factors (considering important that their children take participation in PA; participating in PA with their children; and, being physically active) and children?s level of PA. Logistic regression was performed by considering a hierarchical approach for data entry and children?s low level of PA as the outcome. It was observed that 81.9% of the parents were physically actives, 69.7% reported to participate in PA with their children, and almost all of them referred to consider important that their children take participation in PA. The prevalence of low level of PA was 30.3%, lower among preschoolers whose parents reported to participate in PA with their children (26.1% versus 40.2%; p<0.01). Parents? participation in PA with their children was inversely associated with low level of PA among preschoolers (OR=0.54; 95%CI 0.40, 0.73). It was concluded that parents? participation in PA with their children was associated with preschoolers? level of PA. Stimulating parents to participate in PA with their children might be useful as a strategy to promote PA during childhood; however this hypothesis needs to be assessed in further studies.