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Morte e morrer em unidade de terapia intensiva pediátrica: percepção dos profissionais de saúde / Death and dying in pediatric intensive care: the health care profesisonals
Alves, Maria Virgínia Martins Faria Faddul; Scudeler, Débora Nunes; Luppi, Claudia Helena Bronzatto; Nitsche, Maria José Trevizani; Toso, Lis Amanda Ramos.
  • Alves, Maria Virgínia Martins Faria Faddul; Universidade do Estado de São Paulo. Botucatu. BR
  • Scudeler, Débora Nunes; Universidade do Estado de São Paulo. Botucatu. BR
  • Luppi, Claudia Helena Bronzatto; Universidade do Estado de São Paulo. Botucatu. BR
  • Nitsche, Maria José Trevizani; Universidade do Estado de São Paulo. Botucatu. BR
  • Toso, Lis Amanda Ramos; Universidade do Estado de São Paulo. Botucatu. BR
Cogitare enferm ; 17(3): 543-548, jul.-set. 2012. graf
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-686231
RESUMO
O objetivo desta pesquisa descritiva foi conhecer a percepção dos profissionais de saúde que trabalham em Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica em relação ao processo de morte e morrer. O estudo foi realizado no período de junho a agosto de 2011, os dados foram coletados por meio de entrevista estruturada e submetidos à análise estatística. Dos 25 participantes, 72 por cento percebem a morte como um processo natural da vida, 60 por cento sentem compaixão, sentimento que não interfere no cuidados ao paciente, 52 por cento relataram não terem recebido preparo algum sobre o processo de morte e morrer e 76 por cento manifestaram interesse em realizar cursos de atualização sobre o tema. É necessária maior discussão acerca da formação acadêmica, e a oferta de atividades educativas e espaço para a troca de experiências, para que os trabalhadores possam melhor compreender e lidar com sentimentos e limitações perante a morte
Subject(s)
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Index: LILACS (Americas) Main subject: Critical Care / Death / Nursing Care Type of study: Qualitative research Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Cogitare enferm Year: 2012 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade do Estado de São Paulo/BR

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