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Uma perspectiva poética-crítica em psicologia da arte / A critical-poetical perspective in the psychology of art / Una dimensión poética-crítica en la psicología del arte
Tardivo, Renato Cury.
  • Tardivo, Renato Cury; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
Rev. psicol. polit ; 12(23): 153-160, jan. 2012.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-687469
RESUMO
Este artigo parte das proposições do professor e pesquisador João Frayze-Pereira, fundador do Laboratório de Estudos em Psicologia da Arte da Universidade de São Paulo, e, nessa medida, considera em seu desenvolvimento aspectos do pensamento do fenomenólogo francês Maurice Merleau-Ponty e do esteta italiano Luigi Pareyson. Esta reflexão tem como objetivo situar a Psicologia da Arte em sua dimensão poéticacrítica. E, para isso, vale-se, também, de reflexões da teoria crítica, proposta por Max Horkheimer, autor pertencente à chamada Escola de Frankfurt, na qual, em oposição à teoria tradicional, pesquisador e objeto de pesquisa não são exteriores um ao outro.
ABSTRACT
This paper was originated by the contributions of the professor and researcher João Frayse-Pereira, founder of the Laboratory of studies in Psychology of Art (LAPA-USP), who considers the aspects of the French phenomenologist Maurice Merleau-Ponty and the Italian aesthetician Luigi Pareyson's thoughts as part of his development. To this end, it also deals with the critical theory by Max Horkheimer, author from Frankfurt School, in which, departing from the traditional theories, the researcher and the object of study are not separated entities.
RESUMEN
Este artículo parte de las proposiciones de profesor e investigador João Frayze-Pereira, fundador del Laboratorio de Psicología del Arte, de la Universidad de São Paulo, y, como tal, considera los aspectos del pensamiento del fenomenólogo Maurice Merleau-Ponty y del esteta Luigi Pareyson, tratando de situar la Psicología del Arte en su dimensión poéticacrítica. Y para eso, también se basa en las reflexiones de la teoría crítica de Max Horkheimer, investigador de la Escuela de Frankfurt, en la cual el investigador y su objeto de exploración de ningún modo son entidades separadas.
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Art / Psychology / Esthetics Type of study: Qualitative research Language: Portuguese Journal: Rev. psicol. polit Journal subject: Social Sciences / Psychology Year: 2012 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de São Paulo/BR

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